- Definir e usar o feedback como ferramenta de comunicação;
- Colocar em prática a ferramenta mais importante no dia a dia das organizações: o feedback;
- Conhecer quais são as 3 emoções que mais podem lhe atrapalhar no momento do feedback;
- Treinar uma técnica de feedback em 3 passos;
- Exercícios e prática do feedback em 3 passos e comunicação por meio das competências;
- Feedback como ferramenta de alinhamento de objetivos entre gestor e equipe e equipe e gestor;
- Saber sobre a importância de desenvolver um ouvido empático;
- Saber o que é uma observação objetiva;
- Conhecer a técnica e aspectos humanos necessários para o uso do feedback;
- Realizar observações objetivas, diretas e respeitosas de uma pessoa em relação ao comportamento de outra, feitas com a intenção de aprimorar o desempenho desta pessoa.
Compreender a importância do uso do feedback, (observações objetivas, diretas e respeitosas), como ferramenta de comunicação, tendo como alicerce o autoconhecimento para ampliar a perspectiva da técnica desenvolvendo uma postura de Gestor Consciente, que reconhece a importância dos diferentes pontos de vista e opta por aqueles que são os mais necessários para um determinado momento, sem apegos.
Lidar com as diferenças entre as pessoas, criando comprometimento e engajamento.
O autoconhecimento influenciando a Gestão de Pessoas.
As emoções humanas influenciando o engajamento em grupo.
Cérebro e a percepção da realidade para um profissional mais consciente.
Mudança de paradigma: de mudar pessoas para administrar potenciais.
9 Competências Emocionais – Persistência, Prudência, Sentimento de Capacidade, Adequação, Introversão, Desidentificação, Curiosidade, Ímpeto e Tolerância e os Estilos de Engajamento que elas geram.
Os "calcanhares de Aquiles" nas relações interpessoais.
As lentes que usamos e como elas determinam o que vemos.
Como ajustar o foco e como identificar mais facilmente os potenciais e encontrar maneiras de transformá-los.
Conduzir os participantes à percepção da sinergia que envolve seu ambiente de trabalho, congregar forças de cooperação e promover formação duradoura de equipes engajadas com os objetivos da organização.
- Definir e usar o feedback como ferramenta de comunicação;
- Colocar em prática a ferramenta mais importante no dia a dia das organizações: o feedback;
- Conhecer quais são as 3 emoções que mais podem lhe atrapalhar no momento do feedback;
- Treinar uma técnica de feedback em 3 passos;
- Exercícios e prática do feedback em 3 passos e comunicação por meio das competências;
- Feedback como ferramenta de alinhamento de objetivos entre gestor e equipe e equipe e gestor;
- Saber sobre a importância de desenvolver um ouvido empático;
- Saber o que é uma observação objetiva;
- Conhecer a técnica e aspectos humanos necessários para o uso do feedback;
- Realizar observações objetivas, diretas e respeitosas de uma pessoa em relação ao comportamento de outra, feitas com a intenção de aprimorar o desempenho desta pessoa.
Compreender a importância do uso do feedback, (observações objetivas, diretas e respeitosas), como ferramenta de comunicação, tendo como alicerce o autoconhecimento para ampliar a perspectiva da técnica desenvolvendo uma postura de Gestor Consciente, que reconhece a importância dos diferentes pontos de vista e opta por aqueles que são os mais necessários para um determinado momento, sem apegos.
TEMA 1: OS FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO APLICADOS À DEFESA AGROPECUÁRIA;
TEMA 2: O PLANEJAMENTO DE AÇÕES DE EDUCAÇÃO E COMUNICAÇÃO AGROPECUÁRIA
TEMA 3: METODOLOGIAS DE EDUCAÇÃO E COMUNICAÇÃO AGROPECUÁRIA;
TEMA 4: AVALIAÇÃO DOS PROCESSOS PEDAGÓGICOS E DIFERENTES APLICAÇÕES
Capacitar os participantes para que sejam capazes de reconhecer a importância da educação sanitária para área de defesa agropecuária, as competências e as responsabilidades que cabe ao profissional do setor agropecuário no papel de educador, o perfil e as habilidades necessárias para atuação como Técnico-Educador, a relevância das articulações de multi institucionalidade e multidisciplinaridade nas aplicações educativas, como potencializador dos processos de ensino aprendizagem, aspectos e peculiaridades dos diferentes processos pedagógicos para que possibilitem o alcance dos objetivos educativos, os princípios da andragogia como base das ações de educação sanitária, bem como, desenvolver e aplicar os conceitos básicos sobre educação, comunicação e mobilização, metodologias de educação, comunicação e mobilização nas atividades de defesa agropecuária, e Identificar e promover iniciativas pedagógicas assertivas diante das necessidades locais.
Introdução ao curso;
Como funciona sua consciência;
Módulo 1: Os 9 estilos de gestão:
- Os Tipos 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 e 9; - Identificando o seu Tipo;
- Textos apresentados na Ferramenta de Diagnóstico.
Módulo 2: Neutralizando o seu vício emocional.
Módulo 3: Aprendendo a lidar com o outro:
- Como lidar com o Tipo 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 e 9.
Desenvolver competências emocionais, ou seja, as competências que o indivíduo tem para lidar com as próprias emoções que são indispensáveis no ambiente corporativo.
Qual o seu papel na Gestão de Conflitos;
Compreendendo onde eu influencio positiva e negativamente na gestão de conflitos;
As emoções humanas influenciando os conflitos;
As principais emoções humanas geradoras de conflitos;
A diferença entre conflito e confronto;
Como ter um papel mediador em conflitos;
O Papel do autoconhecimento influenciando os relacionamentos;
A empatia como elemento influenciador num ambiente profissional mais harmônico.
Conscientizar o participante da natureza dos conflitos nas relações humanas, os diferentes pontos de vista vão gerar diferentes tipos de soluções, essas diferenças quando reprimidas, causam o efeito contrário do que se esperava.